[以评促建]高职院校创新创业教育评价指标体系实践探索
作者：徐莉君、黄煜栋、曲海洲
单位：杭州科技职业技术学院
高职院校作为培养创新创业人才的重要场所，在双创教育过程中建立与目标需求相符合的评价体系，是提高创新创业教育质量的重要手段。文章从组织体系、运行体系、成效体系、保障体系四个维度建立起明确的指标，以此对高职院校创新创业教育评价指标体系进行具体的实践探索。
本文摘自中国知网收录期刊《佳木斯职业学院学报》，2023年，第39期，更多内容请登录https://kns.cnki.net/kns8/defaultresult/index搜索查看。