[教学相长]基于教学相长的"问题导向式"实验教学研究
作者：唐萍、张春庆、王艳色、牛慧
单位：大连理工学院
为提高教师专业水平及能力，激发学生对专业实验的兴趣与热情，培养学生思考及创新思维能力，达到教师和学生的共同进步与发展，对专业实验采取了“问题导向式”实验教学模式研究和实验教学方法改革。通过“问题导向式”实验教学模式的实施，激发了学生的求知欲和对实验课程的极大兴趣，加强了本科生实验技能培养，提高了学生学习效率；此外，对授课教师本身的素质、能力和知识体系的提高也起到了促进作用，促进教学相长的目标达成。
本文摘自万方网收录期刊《实验室科学》，2023年，第26卷，第1期，更多内容请登录https://s.wanfangdata.com.cn/nav-page搜索查看。