[以评促建] 分析以评促建视角下打造新时代高校“金课”课堂的措施
作者：肖楚丽
单位：邵阳学院
在新课程改革不断深化的过程中，教育部对我国各高校提出避免“水课”、打造“金课”的全新要求。然而，现阶段部分医学类高校存在人才培养策略方案缺乏有效论证、教师态度不端正、生源环节基础薄弱等现象。本文通过对制约我国医学类高校“金课”课堂建设的相关因素的分析，提出以评促建视角下打造新时代高校“金课”课堂的有效措施。
本文摘自中国知网收录期刊《智库时代》2019年第23期，更多内容请点击https://www.cnki.net/搜索查看。