一、在线教学基本情况

初夏来临，万物繁茂。随着五一劳动节假期结束，我校迎来第十周线上教学工作。截至目前，本学期教学工作已经进入期中阶段，全校上下齐心协力，继续抓好、落实好当前线上教学各项任务，全校教师在校领导的带领下积极转变观念，改变原来传统的教学方式，充分利用网络教学现代技术，在保证教学顺利开展的基础上，努力提高教学质量。

本周（5月6日—5月9日）有911位老师通过超星、中国大学MOOC、腾讯会议、腾讯课堂、超星学习通、智慧树等主要教学场合，运用直播、录播、视频会议等多种教学形式，结合QQ群、微信群等APP，累计开设1266门网上课程，占本学期总课程数的66%。本周全校共911位老师积极平稳地开展了1621个班次的线上教学工作，学生总到课率达99%，教师总出勤率达100%。

二、反馈优化相关联，精准提高教学质量

学期过半，各学科教师针对在线教学期间出现的问题层层落实，对教学工作进一步调整完善，细化教学环节，整合教学资源，实现反馈优化相关联，精准提高教学质量。

作为《广播电视一体化现场制作》主讲教师，电影电视学院广播电视编导专业（文艺编导方向）主任徐先贵教授以自身多年的授课经验亲身示范，抓住课程培养目标的核心，认真分析教学进度计划和学生实际情况，合理调整教学形式与内容，推进教学进度、促进教与学两方面的积极性，解决学生在网络课程中的“疑难杂症”，完善线上教学机制，精准提高教学质量。为营造良好的学习氛围，徐主任通过丰富PPT内容、视频等资料让同学们更直观地将分散的理论知识集中吸收，强化学生对知识和学习技能的掌握；依据教学实际调整学生作业标准，将作业考核作为回校后考评的依据之一，有效督促同学们线下学习的自主性；落实学校教学要求，抓住课程培养目标的核心，将师生反馈合理优化整合，重视学生教学诉求并及时优化改进，力求打造“微”、“精”、“细”的教学特色，言传身教打造高质量教学课堂。

                                  图为学生正在整理徐先贵老师上课笔记

在总结前 9 周经验基础上，我校教师将“线下与线上教学衔接”作为提高教学质量、促进教学效果提升的重心，结合线上作业反馈、问卷调查、在线答疑情况，统计分析等方式将线上与线下教学有机衔接；梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估；结合作业情况发现问题，调整教学内容，根据线上教学情况调整下半学期教学计划，做到以学生为本，全力以“复”促教学。

理实一体课程《苹果视频编辑》王彤老师在总结前期经验的基础上，着重针对软件和设备限制问题，优化原本的教学设计方案。王老师决定取消本课程的线上期中测验，改为以学生策划分享作业的方式，检验学生是否理解课程内容，提升学生专业知识技能技巧的掌握度；为保证学生课堂专注度，在讲授理论知识的基础上，丰富实践教学活动，提升趣味性，引导学生主动讨论课程问题，及时跟进与沟通，解答学生的疑问与顾虑。王老师表示，未来将持续注重线上线下教学一手抓，创新教学内容和方式，为复学复课做准备。

 四、加强团队建设，坚持教学内容更完善

我校教学领导团队坚持每周对课堂教学形式和内容展开讨论，对教学中遇到的问题进行沟通，跟踪我国当下教学发展形式，对教学内容进行完善和更新。充分利用网络教学的优势，将当下的时事新闻融入教学，理论联系实际，激发学生学习兴趣，提升学生分析问题和解决问题的能力。