[思想建设] “四史”教育融入高校思想政治理论课的三重维度
作者：周苏娅
单位：黑龙江中医药大学
“融入”关系内蕴着“四史”教育与高校思想政治理论课之间的契合点，两者统一于推动新时代中国特色社会主义伟大实践的进程中，回应着高校提升育人实效的诉求。从逻辑关系、现实意义、发展策略三重维度揭示“融入”的科学合理性、时代价值性、发展方向性，旨在动态发展中为“四史”教育融入高校思想政治理论课提供基本思路和发展指向。
本文摘自中国知网收录期刊《思想教育研究》2021年第4期，更多内容请点击https://www.cnki.net/搜索查看。