序号

课程分类

课程名称

开课教师

学分

学时

课程简介

1

人文社科类

《红楼梦》人物解析

孙思

1

16

本课程立足于课堂与学生回馈而形成的精华，从《红楼梦》文本细节入手，对人物形象、结构模式、思想主旨、叙事手法、语言风格做鉴赏分析。
 体悟从文本细处溢出的深情，穿越“悲凉之雾，遍被华林”的悲悼氛围，凝思于“千红一哭、万艳同悲”的悲悯境界，回归名著阅读的情感体验本质。探究名著背后的文化意蕴，提升学生的文学修养。

2

人文社科类

30个时尚品牌赏析

王菲

1

16

本课程主要讲授国内外多个时尚品牌的历史及设计作品。让学生了解时尚服装品牌及时尚配饰品牌等多元化时尚领域的特征以及各品牌之间的承继和发展，对时尚行业具备鉴赏能力。

3

人文社科类

AI平面设计与制作

张映雪

1

16

AdobeIllustrator简称Ai，是强大的矢量设计软件，应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件。应用于印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作等。

4

人文社科类

H5设计作品欣赏

涂雯倩

0.5

8

本课理论和实践相结合，系统阐述了交互设计的理论、原理与方法、行为与形态，并通过设计案例来讲解交互设计的实现过程。

5

人文社科类

宝石鉴定与欣赏

陈虹桥

1

16

本课程主要讲解常见宝石的基本性质、主要类型和使用肉眼观察、掂重和放大镜等手段的简易鉴别方法及质量评价标准，讲解国际宝石的潮流与发展方向、宝石的经营方式、买卖交易特点，文化与应用历史等。
 本课程最主要特色为大部分使用主讲教师自己的样品或自己拍摄的图片直观展示宝石的特征，深入浅出，力求知识性与趣味性的统一；着重强调肉眼等条件下对宝石的基本鉴定和质量评价。
 通过学习，可以掌握肉眼观察鉴定宝石的主要方法，整个课程不强调专业仪器，以“入门”、“趣味”、“专业知识”为主要方针，突出大众、通俗和开阔视野，适合没有宝石学基础的初学者和宝石爱好者。

6

人文社科类

博物馆讲解理论与实务

张尧

1

16

本课程拟讲授讲解员的基本要求、讲解的相关技巧、讲解艺术与风格、讲解词的文体特征与撰写要点、讲解员队伍建设及志愿者管理、讲解接待礼仪与接待场所、宣教活动及理念创新等阐述博物馆的讲解知识。培养播音主持专业学生具备胜任博物馆讲解工作的业务能力。

7

人文社科类

茶文化赏析

王铭

1

16

中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四千七百多年的历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清之时。中国茶文化糅合佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！同时，茶也已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。茶融天地人于一体，提倡“天下茶人是一家”。茶文化的内涵其实就是中国文化的一种具体表现。中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象。礼在中国古代用于定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非。在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对汉族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，和中国的一些生活中的习惯与形式相融合，形成了各类中国特色的文化现象。茶文化是中国具有代表性的传统文化。中国不仅是茶叶的原产地之一，而且，在中国不同的民族，不同的地区，至今仍有着丰富多样的饮茶习惯和风俗。本课程通过对不同品类、不同等级、不同价格的茶叶的讲解，让学生对茶叶的分类、产地、特点、汤色、味道产生较为深刻的理解，从而掌握品鉴好茶的能力，让我们一起探索茶叶的秘密。

8

人文社科类

成都茶馆文化与中国哲学

黄晶

1

16

开门七件事，柴米油盐酱醋茶。中华文化内容丰富多元，茶文化是中华文化重要的内容之一。从物质领域转向精神领域，也能彰显中国哲学思想。在成都处处有茶馆，在闹市，在大学，在陋巷，在公园。本门课程主要集中于成都茶馆文化的介绍以及感受蕴含其中的中国哲学，让学生感受到成都本土茶馆文化以及中国哲学与人生感悟。

9

人文社科类

大学生的压力应对与健康心理

王玥

1

16

这是一门以普及心理卫生基础知识和提高大学生身心健康自我保健意识为主的课程。内容涉及大学生适应与发展，自我认知与个性完善、情绪管理与压力应对、人际沟通与人际交往、恋爱与性心理等主要内容。力争从自知、自尊、自信、自律、自省等方面协助大家增加自知、学会自尊、建立自信、增强自律、发展自省，从而实现助力大学生良好的适应环境，提高学习效率，提升生活品质的目的。

10

人文社科类

道德经导论

庞少辉

1

16

《道德经》乃人类“轴心时代”、中华“诸子时代”的伟大经典之一，它横空出世，延绵千年，泽被华夏，润泽四野，既是中华先贤修身治世的理论基础，又是开启人类文明和谐共处的众妙之门。学习它，有助于把握中华文化的精髓，也有助于开阔思维、开拓幸福的人生道路。
 本课程以专题串讲的形式，从原道论、圣人论、修养论三个方面入手，深入浅出，帮助大家领悟《道德经》的精义。

11

人文社科类

电影里的中国精神

王丹

1

16

一、课程内容及学习要求
 二、研究现状及研究方法
 三、研究资料及资源介绍
 建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神等。

12

人文社科类

东南亚民俗概览

刘可欣

1

16

介绍泰国、菲律宾、印度尼西亚、新加坡、马来西亚等国的民族服饰、生活习惯、美食文化、宗教与节庆文化、主要城市和名胜景区等，开拓学生视野、提升学生人文素养。

13

人文社科类

法律与生活

唐舒君

1

16

本课程讲解基本的法律知识，更新法律动态，以及日常生活中会涉及到的法律关系。进行法律的常识普及，加强法治观念，训练法律思维，使学生日常生活和未来出入社会时能更好利用法律维护自己的权益。

14

人文社科类

飞机逃生与急救常识

范钰顺

1

16

乘坐飞机出行已经成为大众化的交通选择方式，在乘坐飞机时如何做到安全旅程，以及在出现突发事件时，如何自救和挽救他人生命就显得尤为重要，此课程将为非民航专业的同学讲解飞机的构造以及了解飞机上配备的应急设备的种类和使用方法，如灭火瓶、氧气瓶、灭火毯、救生衣、氧气面罩、安全带、救生船等，熟练掌握CPR心肺复苏、包扎等急救常识和技能，并在课程结束后参加中国红十字会国家急救员资格考试和取证（免费）。课程使用大量案例和实图辅助学习；同时组织学生进行技能实操训练和考核，有很强的实用性和针对性。

15

人文社科类

非财务人员的财务管理

陈辉

1

16

该课程是财经类专业的主干专业课之一,是企业或公司经理,财务人员进行公司理财以及证券投资人员,保险人员进行投资,投保,经商乃至非经管类大学生们在日常经济生活中进行家庭生活理财时应必修的一门专业知识.要学好本课程内容,要求学生有一般的经济学的思维和稍许管理学的知识。能开拓同学们的理财境界。

16

人文社科类

服装搭配鉴赏

王菲

1

16

本课程通过理论讲解，通过系统学习时尚服装的相关理论知识及案例分析，培养学生设计思维的表现能力，学生能运用服装色彩款式造型等知识完成日常时装的鉴赏和搭配。通过后续实践教学，使学生对时尚行业有一定的了解与认识，从而提高学生的知识拓展，体会从设计构思到实物样衣的着装美感，为以后的各门专业的学习打下一定的基础。

17

人文社科类

高级英语写作

张艺凡

1

16

本课程旨在系统地训练、提升学生的英文写作能力，同时可以帮助学生应对各类英语等级考试（例如大学英语四、六级，雅思、托福等），考研英语等大型英语考试中的写作题型。本课程由张艺凡、陈霞两位老师同时开课，学生可以根据自身情况选择相应的时间段报名学习。

18

人文社科类

个人礼仪

齐英

1

16

本课程是高等院校学生应具备和训练的一项重要技能。本课程旨在普及个人礼仪知识，通过本课程的学习，可以提高学生的礼仪修养和礼仪的运用能力。本课程深入简出、形象生动、详实具体、使用有效，集理论性、实践性、知识性和操作性于一体。

19

人文社科类

跟着TED演讲学英语

贺潇葳

1

16

本课程挑选多个近年来同学们比较感兴趣的TED英语演讲视频以及中英对照演讲稿进行研究和学习，希望同学们在接受世界先进思维方式熏陶的同时，提升英语（听、说、读、写）能力和思辨能力，在原滋原味的英语学习素材中提升词汇量（与四六级、考研英语重点词汇相结合）和语法能力，同时学会地道的英语表达和日常交流。

20

人文社科类

跟着电影去旅行

许盛瑜

1

16

课程精选中外电影，详析镜头背后著名的电影取景地，跟着电影探寻电影取景地的人文、地理、民俗，观察中西方旅游文化的差异等等极具理论性和实践意义的问题。

21

人文社科类

公众号运营与推广

郭子钰

1

16

《公众号运营与推广》是新媒体领域下的热门课程。通过本课程的学习，学生将掌握公众号的注册发布与后台管理的方法；具备一定公众号策划、市场调研、文案写作、视觉排版等能力；了解公众号运营和推广的方式，最终引导学生通过公众号认识新媒体，并在今后可在相关职业任职。

22

人文社科类

国际商务礼仪

李雅君，黄玲玲

1

16

随着商业活动越来越全球化，商务礼仪扮演着越来越重要的角色。商务礼仪已经成为现代商务活动中必不可少的交流工具。本课程选取了①仪态、着装、化妆礼仪；②会面、接待、名片发送、商务馈赠礼仪；③国际商务通信礼仪；④餐饮礼仪；⑤会展礼仪与商务会议礼仪；⑥跨文化礼仪与礼仪禁忌；⑦英语求职礼仪；⑧英语面试礼仪。八个商务活动中典型而实用的相关国际礼仪话题，每个话题2个学时，共16个学时。通过情景模拟及混合式学习等方式，使学生在具体场景中学习和训练，旨在普及商务礼仪知识，增强学生在未来商务活动中的礼仪素养和技能，提升道德修养水平，增加文化自信，提高审美品味，塑造良好职业形象，增强学生英语作为工作语言的能力，为其成功步入社会打造基础。

23

人文社科类

韩国电影鉴赏与韩国历史漫谈

姜楠

1

16

本课程通过对八部韩国优秀电影作品涉及的韩国历史事件进行全方位的史实还原和叙事讲解，旨在让学生们既可以轻松地观看电影，又能更好地从中了解和学习韩国历史，以及更多“电影里没说的历史”。当然，了解历史不只是让大家看到“过去”，历史也不是只有历史叙事与历史事实而已，本课程还希望将电影当作一个窗口，引导学生进行一些历史问题的思辨，培养分析与理解事物的能力。

24

人文社科类

化妆设计基础

刘騄

1

16

本课程限女生选择。主要以当下时尚化妆理论、化妆与局部塑造、整体造型设计三部分组成。本课程以实践操作示范为主，让同学能了解化妆的基础知识，正确使用化妆工具，解决生活中遇到的化妆问题，满足日常的化妆和职场化妆的需求，提高化妆鉴赏能力。

25

人文社科类

简历制作及面试技巧指导

孙姣娇

1

16

本课程主要面向全校学生，尤其是针对高年级学生，对他们在实践及求职时个人简历的设计与制作技巧进行指导，对学生在面试中的应聘技巧、面试礼仪指导，让大学生掌握如何进行自我推销的策略技巧，以提高学生在实践、就业方面的核心竞争力，全面提升学生的综合素质，从而进一步实现大学生高质量就业。

26

人文社科类

经典动画电影赏析

邹菲

1

16

对于国产动画电影的发展历史以及各类经典角色塑造方式进行讲解，结合经典动画电影示例对各类角色特点进行系统分析，学生通过对动画电影的学习和了解，辨析中美动画电影在角色塑造上的不同之处，增强学生在短片故事写作与角色塑造方面的创作能力。

27

人文社科类

惊悚电影声音赏析

张杰

1

16

本课程以影视作品中声音的欣赏为主要内容，让学生了解作为视听艺术的影视作品中声音的作用及艺术价值。首先，本课程简述影视作品中声音的种类及各自的作用；其次，简要从两方面讲述影视声音的发展历史，一方面以声音技术发展的特点讲述，另一方面以声音艺术发展的特点讲述；再次，以具体作品为例，对惊悚电影中的音响音效、电影音乐分别进行讲述，分析这类声音在作品中的表现特征及作用，分析作品整体的声音风格；最后，试图带领学生做好对电影声音中音效艺术手段的理解。综上所述，本课程旨在提高学生的艺术审美水平，培养学生们对电影中声音的兴趣，培养学生对电影声音的重视，以便提升学生作品中声音艺术质量以及音效的艺术质量，进而提升影视作品的艺术审美质量。

28

人文社科类

跨文化交际

蒋春霞

1

16

《跨文化交际》作为大学英语的一门通识教育选修课程，它以培养学生的跨文化交际意识，帮助学生了解中西文化差异为主要内容。本课程中讲授的是通用的一般性理论知识和技能，例如：什么是跨文化交际、交际、文化与交际的关系、文化价值观与文化模式、言语交际、非言语交际、跨文化交际障碍、跨文化交际适应以及跨文化交际能力等。学习这些理论和知识有助于培养学生树立世界眼光、培养国际意识、提高人文素养。

29

人文社科类

跨文化交际：中英文化对比

蒲婷

1

16

本课程围绕中国和英语国家两类文化展开介绍与对比，旨在全面提升学生对两类文化的认知程度，培养学生综合运用英语的能力以及跨文化交际能力。课程由八个不同主题的单元组成，涵盖着装文化、饮食文化、酒文化、茶饮文化、节庆文化等等。再通过配套的课后练习和活动，拓展学生相关知识面，提升学生的文化知识积累，培养学生思辨能力和跨文化意识与能力。

30

人文社科类

立国之战抗美援朝是怎么打的

王彦男

1

16

抗美援朝战争于1950年10月25日爆发，1953年7月27日结束，先后历经两年零9个月，对世界格局产生了重要影响。这是中国近百年来与外敌交手时第一次迫使对手坐下来谈判，并以相对公平的合约结束的一场战争，是一场不可磨灭的伟大胜利。
 70年前中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，与来自地球另一端的全球最强军队展开了殊死搏斗，一战扬威稳定家园半世纪。百年雪耻，震撼对手数十年。
 而对于中国如此重要的一场战争，了解它的人却少之又少，甚至有很多人只知道黄继光的名字，却不知道他参加的哪场战争。通过课程学习让学生了解祖国的这段战争经历，树立学生民族自信，国家自信。

31

人文社科类

零基础实用韩语

何竞

1

16

因为不懂韩语而不敢赴韩自由行？韩式英语让人打消英语沟通的念头？
 缺乏经验导致旅行准备异常繁琐？不了解韩国文化使得旅程怨气四起？
 喜欢韩流文化，想更了解韩国？喜欢韩剧，想听懂韩剧里说什么？
 零基础的同学都可以学习的韩国语。国际教育学院人气讲师何竞带你玩转韩国，结合情景教授实用口语。自助游攻略+旅游生存口语，一步搞定！

32

人文社科类

旅游中的美学

万平

1

16

旅游中的美学是研究旅游的本质，旅游的主体旅游者，旅游的客体旅游资源；游客的审美欲求与旅游的审美关系及旅游工作者自身的审美修养；美与旅游的关系；旅游者的审美欲求与旅游的审美关系的基本规律的一门科学。讲授如何欣赏、领悟风景、园林、国画、书法、古建筑、雕塑、旅游纪念品的美，提高人的基本素质。

33

人文社科类

美剧及其工业体系

黄晓慧

1

16

《美剧与其工业体系》是一门系统研究美剧与其工业体系的影视鉴赏与理论研究课程，好莱坞因为全球化的工业进程，从总的来看，好莱坞电影是在衰落的，但美剧却是在蓬勃发展的，虽然美剧也是好莱坞工业体系生产的，但却与传统的电影制作还是不一样，无论从内容取向还是制作流程都与好莱坞电影不一样,加上好莱坞工业体系不仅是美国的工业体系，还是全球的工业体系，吸引了大量其他国家的导演、演员，用好莱坞的制作模式制作其他国家的ip,大量的西班牙剧、意大利语剧、韩语剧、台语剧等等，兼容并包，兼收并蓄，焕发出蓬勃的生命力，这之中的文化碰撞、工业制作流程都值得我们借鉴。

34

人文社科类

偶像产业与粉丝经济解读

陈熙微

1

16

本课程目的解读Z时代的偶像产业，将其文化价值、商业价值深度挖掘，梳理与偶像产业最直接的粉丝和娱乐经纪。从影视片酬到商业代言，从粉丝周边到直播带货，偶像们的经济力量正在深入我们社会生活的方方面面，在各行业的经济价值创造过程中扮演着越发重要角色。

35

人文社科类

品牌营销

陈韵蓓

1

16

本课程涉及品牌营销中的核心定位内容，结合传播学理论与品牌案例，帮助学生在互联网时代找到市场营销中最具价值的：品牌意识。

36

人文社科类

葡萄酒赏析

刘騄

1

16

本课程主要介绍了解葡萄酒的相关知识，主要包括：葡萄酒的分类、特点、发展、原料、工艺制作、饮用礼仪、功效以及经济运用等方面的知识。旨在培养学生健康高雅的生活情趣，提高学生的综合素养，适应餐饮行业和酒店餐饮经营管理的需要。

37

人文社科类

亲密关系心理学

陈韵蓓

1

16

本课程通过理论和实际大学生恋爱与成长中的问题相结合，帮助大学生建立健康的亲密关系，收获积极正面的恋爱价值观和解决问题的方法论，在心智成熟的旅程中渐渐习得爱人爱己的能力。

38

人文社科类

日本青春电影赏析

袁静

1

16

本课程主要讲述日本青春电影的历史发展与艺术特征。让学生了解在青春电影这一广义题材下，可以有各种各样的创作手法与表现形式，拓宽学生对电影的理解，提高学生的赏析水平，为之后的创作打下坚实的基础。

39

人文社科类

日本语能力测试3级（N3）语法阅读与听力讲解

石雨晨

1

16

本课程主要讲授日语能力考试3级的语法与听力，让需要备考该考试的学生可以学习相关日语语法知识及听力技巧，同时学习日本文化，感受日语的趣味。

40

人文社科类

赛博朋克文化鉴赏

李羽昊

1

16

“赛博朋克”的诞生距今已经五十多年，其从小众科幻文学题材发展至今，逐步发展成为当下重要的亚文化之一。课程通过梳理赛博朋克文化的起源、发展、转向以及当下的境况，让学生了解赛博朋克背后的文化内涵。

41

人文社科类

商务数据分析

朱吟

1

16

第一篇是数据分析基础篇，主要讲述了数据和数据指标体系的基本概念、采集数据的常用方法和数据分析基本流程；第二篇是数据分析实务篇，主要讲述了如何利用数据分析的方法选择行业、分析竞争对手以及如何进行运营数据分析、库存数据分析、流量数据分析、利润数据分析等；第三篇为商务数据分析案例分析篇，主要讲述的是针对具体的商务案例如何进行数据化运营管理。

42

人文社科类

世界品牌故事

孙世龙

1

16

高楼不是一天建成的，现代的商业帝国也不是短短几年就能开拓的事业，每一个历史悠久的品牌背后都有它的故事，在经历风吹雨打的岁月洗礼之后，它们已悄悄扎根进我们的生活里，成了我们耳熟能详的品牌。课程通过学习了解汽车、服装、食品、互联网等世界著名品牌背后的故事，熟悉品牌特色，认识品牌在行业内取得的成就，以及其对人类社会发展产生的深远影响。

43

人文社科类

数字雕刻

冉俊青

1

16

数字雕刻是当今创作生物三维模型角色的主流方式， 应用于动画、游戏、电影特效、虚拟现实等领域。本课程主要介绍数字雕刻软件zbrush的基本操作和技术流程，配合插件Zwarp和展UV的软件RizomUV，创作出符合动画、游戏、特效要求的生物角色模型。

44

人文社科类

唐诗艺术

刘蔼萍

1

16

本课程通过对唐诗中的若干重要内容，如立意、结构、语言、修辞等进行梳理和解析，细化唐诗作为“一代之文学”的若干特点，深化诗歌喜好者对唐诗艺术的认知。
 本课程有作品的鉴赏，也有创作脉理的探寻；有感性的把握，也有理论的概括，希望通过这门课，使受众在审美欣赏中加深对唐诗不同艺术特点的理解，了解后世对其创作技巧的继承、运用与发展，为创意写作提供借鉴。

45

人文社科类

体育解说

张尧

1

16

本课程拟针对主流体育项目解说的技能和技巧进行理论讲授和实践训练，培养学生胜任相关岗位的基本能力。课程内容围绕体育赛事解说的基本话语样态、解说规律、解说风格分析以及各个项目的解说特点等进行理论讲授、实践训练。

46

人文社科类

体育运动鉴赏

蒋全飞

1

16

本课以体育运动基本知识为核心，从八个方面介绍奥运会田径运动起源，奥运会田径比赛组织，奥运会田径场地器材的演变和建设要求，奥运会田径比赛规则简介，田径重大赛事介绍，中国田径运动以及如何欣赏田径比赛。希望帮助更多热爱田径的学生群体开阔视角，了解田径运动，提高运动表现。

47

人文社科类

外国文学名著导读

孙思

1

16

本课程主要讲授外国文学知识，了解不同时期出现的文学思潮和流派，掌握其中重要的作家，并能对其代表性作品作出分析和解读。旨在提高学生文化素养，塑造学生成为心理健康，人格健全，有道德意识，有精神追求，有良好的教养和行为规范。

48

人文社科类

外交学概论

李青芮

0.5

8

本课程主要讲授外交的相关理论及实践，让学生了解在外交事务中的常识性知识，比如外交中的影响因素、外交的惯例、外交机构等，进而去理解新闻媒体中所涉及外交的相关内容的报道。

49

人文社科类

微观经济学与消费行为

孙世龙

1

16

本课程通过经济学的原理和方法来解释在现实中司空见惯而又未注意到的现象，并通过这些事例和解释来加深学生对经济学的理解。

50

人文社科类

文学鉴赏与创作心理

路晓涵

1

16

本科目主要以理论课的形式，探讨文学读解与创作的原理，阐释鉴赏与创作的心理因素，并通过作品的研读、理论的研习、鉴赏的体验和创作的实践，提高学生文学赏析与创作能力。

51

人文社科类

文学经典影视改编

吕佳音

1

16

本课程通过深挖文化源流，指导学生在洞悉文化背景的情况下，赏析文学经典改编的影视文学作品，帮助学生掌握影视文学的发展概况及规律，培养学生一定的鉴赏、分析能力，使学生能够运用所学的基础知识，对作品的思想内容和艺术成就进行有一定文化深度的评论，提升学生剧本创作的叙事逻辑性，为学生将经典文本改编为影视作品提供多种思路。

52

人文社科类

文学欣赏与创作

吕佳音

1

16

通过本课程学习，使学生能了解诗歌、小说、散文等文体在中国的发展概况，理解文学的基本原理，掌握诗歌、小说、散文等文体的基本概念、基本特征、基本功能，文学欣赏与创作的基本原则和要领，具备文学欣赏与文学创作的基本能力。为进一步学习专业课程打基础。同时，通过本课程学习，提升学生的人文素养。
 同时本课程会针对学生相关专业考研面试问题做出合理建议和指导，有助于提高相关专业考研面试通过率。

53

人文社科类

文学与电影改编

陈虹桥

1

16

本课程拟从文学与电影的关系、文学语言与电影语言的运用、中国电影文学改编概览、电影改编方法、电影改变理论、改编个案分析等六个部分进行讲授。通过本课程的学习，使学生了解百年电影和文学作品的影视改编历程，分清作为艺术的文学与影视的联系与区别，使学生具备影视文学剧本改编的能力和基本技能；树立文学与电影的互补意识，为将来工作奠定良好基础。

54

人文社科类

武侠电影赏析

黄晓慧

1

16

《武侠电影赏析》是一门系统研究中国武侠文化及武侠电影鉴赏的文学影视鉴赏课程，通过武侠文学史的研究了解武侠文化，通过武侠电影的鉴赏印证武侠文化，提升学生的通俗文学认知能力和民族文化的理解能力，引导学生树立正确的人生观和价值观

55

人文社科类

西游记原著才讲出的故事

王彦男

1

16

《西游记》作为四大名著之中唯一的神话题材小说，同时也是唯一一部受到全年龄段人群所喜爱的名著。不过现在大多数人。往往只记住了它的九九百十一难，只记住了那些精彩的打斗，只看见了唐僧师徒不畏困难求取真经的故事。而这些仅仅只是表面上的故事，明朝时期出现了很多有名的神话小时，比如大家耳熟能详的《封神榜》《济公传》《聊斋志异》。如果单单只是讲唐僧师徒历经八十一难求经，那就又只是另一个封神榜的故事，而且《西游记》中的法宝数量和打斗场景以及规模都远没有《封神榜》多。
 吴承恩是完整经理了明代嘉靖朝的全部时间，又担任过县丞县令到通判，又遭人诬陷被罢官。作为一个文人他把自己在官场之中遇到的阴暗事件都写在了《西游记》之中。在原著中表达了很多他对当时明代朝廷的不满，以及对如何治理国家提出了自己的建议。而这些是《聊斋》《封神》等故事中没有的。
 通过课程讲解，让学生了解吴承恩笔下明朝人民的真实生活情况，了解《西游记》一个神话题材小说为何被列为四大名著，又为何成为明朝禁书。让学生了解一下影视剧之外的真实西游记的故事，从而让学生对原著更有兴趣，来了解中国传统文化。

56

人文社科类

希区柯克悬疑电影赏析

王英杰

1

16

悬疑电影，不仅是世界电影中的重要类型，也是近年来中国电影市场上备受关注的热门品类。悬疑电影在中国拥有巨大的受众，每个导演都渴望拍出成功的悬疑电影。本课程即为学生提供了实用指导，剖析希区柯克的悬念设置方式，分6大环节深挖悬疑电影的摄制技巧，解密大师级叙事手法，打破学生对悬疑电影的固有认知，教导学生拍摄出更加引人入胜、富有悬念电影。

57

人文社科类

现代诗歌创作与欣赏

王远舟

2

32

本课程是一门语言文学类通识公共选修课程，亦是文化素质类选修课程。旨在普及和提升学生在诗歌艺术方面的基础知识和创作表达技能；为影视传媒、新闻传播类专业的学生在采访、报道、主持诗歌节目或创作诗歌时提供必要的知识储备和技能修养，提升学生的审美创造能力和素养。

58

人文社科类

小白理财入门

肖芳

1

16

通过案例、图表、概念和方法的形式，结合基础的理财分析理论，从储蓄、债券、基金、股票等理财工具的角度来了解理财，实务篇，包含现金规划、住房规划、风险管理与保险规划、投资规划、个人纳税筹划、教育规划、退休养老规划、财产分配与传承规划八个模块。文中设置了课堂讨论、案例分析、实战训练、知识拓展、模块测评等栏目，有助于读者了解相关背景、提升阅读兴趣、拓展理财思维、及时检测测学习效果。

59

人文社科类

小说选读

毛岸茜

1

16

本课程主要内容是对经典长篇小说进行赏析。让学生通过不同的故事，体会文学之美，引导他们树立正确的价值观，使他们可以更加深刻地理解生活与生命。

60

人文社科类

心理学概论

蒋廷立

1

16

本课程主要介绍心理现象及行为发生、进展、变化的一般规律，以心理电影、小组讨论、心理测验、角色扮演等方法，探讨生活中的心理学现象以及心理学知识与生活方方面面的结合应用，旨在丰富学生的心理学知识，提高其心理素质水平。

61

人文社科类

心理学史

陈笑天

1

16

心理学史是心理学专业的必修课程，同时由于该课程理论并不复杂，且有一定趣味性，也可作为面向所有对心理学感兴趣的同学的选修开课。该课程的内容及目的为使学生了解心理学的诞生与发展，掌握心理学各个流派的基本理论观点。心理学与各个相关学科的发展与联系。

62

人文社科类

新媒体音频制作运营及推广

郭鹏

1

16

本课程针对新媒体大环境下音频制作运营及推广，依据市场变化总结符合当代大学生创作制作音频与市场接轨的能力，时刻紧跟当下潮流，锻炼学生音频作品到音频商品的转化,从专业入手以新媒体音频大环境为导向，从文稿的梳理到角色的刻画、录制以及后期制作直到最终上架平台运营等一系列的新媒体音频商业化运作模式，让学生知道市场、熟悉市场、参与市场的递进原则进行课程规划和作业锻炼

63

人文社科类

新媒体营销

宋艳玲

1

16

本课程将基于新媒体技术的发展，结合品牌营销传播的变迁及现状进行企业实操案例讲解，让学生了解更加真实的品牌营销现状，且能够通过丰富的课堂内容教学，掌握品牌传播基本技能。

64

人文社科类

幸福心理学

陈慧

1

16

1、讲述积极心理学的研究内容与发展趋势，中西方文化视域中的幸福观，增强和提升幸福感的基本因素。2、讲述积极情绪及其几种典型积极情绪、积极的情绪体验、情绪的积极管理与积极心态的塑造。3、讲述积极人际关系与幸福感的关系以及构建积极人际关系的方法。在积极的亲情、师生情、友情和爱情中诠释如何表达爱和构建积极的亲密关系、积极的家庭、学校（班级和寝室）和社会关系，及其对幸福的增益作用和提升个人幸福感的方法。4、讲述阻碍自我改变的基本因素及促进自身积极改变的方法。

65

人文社科类

应聘礼仪

王国泰

1

16

本课程拟从“应聘礼仪”入手，涵盖服饰、交往、沟通、餐桌、公务接待等基本礼仪知识和基本技能。通过本课程的学习，使大学生了解如何更好建立人际关系、如何进行自我形象设计、深入与社会接轨。尽快适应社会生活等社会交往问题，提高心理承受力，使就业能力和从业能力进一步提升。

66

人文社科类

英美影视与文化

蒲婷

1

16

本课程旨在补充英语课堂文化输入，充分调动学生对影视的兴趣，输入相关英语语言与文化知识，提高学习效率和语言文化应用能力，增加学生整体的文化积淀，提升学生综合素质。课程设置8个主题章节，选取与大学生生活、专业、网络、社会、艺术、教育等相关的影视经典内容进行赏析与拓展，既与学生息息相关，又能适应学生了解社会、生活、工作等方面的需求。

67

人文社科类

英文报刊阅读

张艺凡

1

16

本课程旨在通过英文报刊阅读，系统地提升学生的英文阅读能力，为今后的学习、工作需求提供助力。英文阅读能力的强化有助于备考大学英语四、六级，雅思、托福等英语等级考试，同时也可以为考研英语阅读做准备。本课程由张艺凡、张巧两位老师同时开课。学生可以根据自身情况选择相应的时间段报名学习。

68

人文社科类

英语口语应用：“剧本杀”

李雅君

1

16

“剧本杀”，一种实时角色扮演游戏，是通过角色扮演和相互交流两种方式，经过剧本阅读、个人介绍、公聊阶段、搜证阶段、推凶阶段、投票及公布结果等环节，在交流和博弈中“揪出真凶”的推理游戏。自从综艺节目《明星大侦探》热播后，剧本杀也在年轻人中迅速流行发展。而这个交流的阶段，也可以用来以练习日常生活中的口语，本课程旨在寓教于乐，在玩游戏中学习英语。
 课程计划：①剧本阅读：阅读能力养成；②“自我介绍”：自我介绍的方法和应用；③“案发现场”：被动语态学习和应用；④“公聊阶段”：口语过去思维养成（基础）；⑤“公聊阶段”：口语过去思维养成（进阶）；⑥“搜证阶段”：提问的力量；⑦“推凶阶段”：情态动词表推测的学习和应用；⑧期末考试。

69

人文社科类

英语影视作品赏析

肖悦

1

16

课程中通过欧美原声影视作品的播放和讲解，例如：情景剧、经典电影等，实现寓教于学，帮助学生开阔视野，扩大知识面，提高文化素养，加深对世界文化的了解。通过赏与析结合的方式，课程从词汇，语法，翻译，发音技巧，文化背景等多方面对电影进行解析，促进学生对英语的探索和学习，从而全面提高学生听说读写力和英语语言交际能力。

70

人文社科类

影视党史人物鉴赏

徐蔓鸿

1

16

一、课程内容及学习要求
 二、研究现状及研究方法
 三、研究资料及资源介绍
 专题一五四运动总司令——陈独秀;
 专题二马克思主义的播火者——李大钊;专题三提出“中国共产党”名称的第一人——蔡和森;专题四中国的伟大领袖——毛泽东;专题五中国外交功臣——周恩来;专题六“春天”的总设计师——邓小平;专题七十大元帅之一——罗荣桓

71

人文社科类

用户体验设计案例分析

涂雯倩

0.5

8

涵盖与用户体验相关的常见话题，包括：用户体验常识和基本概念、用户体验背后的认知心理学、各种真实设计案例、设计发布后如何观测设计效果。

72

人文社科类

有效沟通策略

杨振

1

16

当下，传播无处不在，适应不同传播环境的沟通能力无疑是每位传媒学子的必修课。课程围绕人际传播、大众传播中可能遇到的沟通障碍进行分析探究，围绕“重识关系”、“说服力进阶”、“危机应对”、“媒介素养”四大板块展开学习。试图通过学习该课程提高学生的传播沟通技巧、应对危机能力，获得心灵的成长。

73

人文社科类

瑜伽疗愈美学

李严

1

16

瑜伽学习会形成两个层面，第一是身体层面来实现身体呼吸的控制。第二层面就是生活美学，通过身体的改变，内心的纯净，我们看世界的角度也会发生变化，越纯粹的事物越美好，越简单的事物越美好，这就形成了瑜伽美学。
 本次课程从茶道、香道、音钵分享其精华，把瑜伽与茶，香优雅结合，教会我们生活中的美学，进入美学修为，另外通过讲解“钵”的前世今生带大家了解声音疗愈身体的奥秘，进入身体深度放松状态，提高身体能量。

74

人文社科类

张爱玲小说鉴赏

谭丹丹

1

16

张爱玲是中国现代文学中独特的存在，她刻意与她所处的时代保持距离，致力于书写乱世中普通男女的小恩小怨，旧式家庭的纠葛纷争，展现日常生活中人的欲望和生存困境，具有传统与现代相结合、雅俗共赏的特征。本门课程结合张爱玲的人生经历，对其经典小说作品进行阅读与赏析，帮助学生把握张爱玲的创作主题与风格，了解中国现代文学的多样性。

75

人文社科类

职场礼仪

周静

1

16

本课程主要介绍在各种社交活动中，需要掌握的礼仪规范，包括：个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪及餐饮礼仪。
 本课程为全校各专业的公共选修课，通过本课程的教学，系统传授礼仪知识，使学生树立礼仪意识，提高学生人际交往、为人处事、待人接物的能力，使之更好的适应社会环境，塑造良好的职业形象，为将来的职业生涯打下良好基础。

76

人文社科类

中国茶文化传播

陶陶

1

16

本课程主要讲授中国茶文化相关知识和学习传统茶艺。茶道是中国传统文化技艺的重要传承，为了更好地传播茶文化，传承中国传统茶艺，普及茶知识。本课程除了学习茶文化相关内容以外，还将植入短视频、直播等影像制作环节，以茶文化内容为核心，以丰富的视听效果实现茶文化的有效传播。

77

人文社科类

中国古代的婚姻与家庭

陈翠云

1

16

本课程以中国古代婚姻家庭为主题，涉及婚姻家庭形成、婚俗及家庭变迁等内容，引导学生探索婚姻家庭嬗变背后的经济、社会、文化等深层次原因，讨论当下关于婚姻家庭的热点问题，以培育学生积极的婚姻家庭观念，对构建和谐健康的社会环境产生积极影响。

78

人文社科类

中国民法总论（基础篇）

陈皓

1

16

本课程以“苏格拉底”教学及案例研习为主要形式，教师通过精选案例引入，呈现出与我们日常生活紧密关联的民法知识/常识，再向学生介绍我国实证法上关于该部分内容的具体规定，最后通过课堂案例研习互动方式加深学生对该部分知识的理解与运用，授课过程强调课堂形式的趣味性及讲授内容的实用性。

79

人文社科类

中国民航文化与风采

范钰顺

1

16

中国民航文化与风采课程分为“历史部分”和“现今各大航空公司”两大部分，历史风采的历史部分，重点介绍了新中国的民航事业从无到有，从小到大的发展历程，从中国民航职业的人员构成、招收条件、工作内容以及服装的发展变化等不同侧面，展现中国民航体系中这个事业发展背后鲜为人知的故事；现今各大航空公司部分主要介绍中国各大航空公司创业历程以及服务理念，重点对公司队伍成长历史，培训工作，优秀人物事迹，保障重大历史事件等切入。
 该门课程通过了解中国民航文化与风采，不仅使非民航专业同学能够较为全面的了解中国中国民航职业的发展历史，同时还增强了未来职业的自豪感，日后将不断增强自己的职业技能，更好的服务社会。

80

人文社科类

中国文化翻译

邓文静、江波

1

16

本课程主要以相关中国文化知识为切入点，通过深化学生对中国传统节日、民间艺术、历史古迹、生活方式等文化元素的理解，以及强化大学英语四六级汉译英翻译策略与应试技巧，本课程旨在增强传媒学生的文化认同与文化自信，并提高学生对“中国特色词汇”的英语表达力和传播力。

81

人文社科类

中国文化之饮食文化

刘春莉

1

16

本课程以广义的饮食文化为中心组织教学，涉及烹调文化、中国各地的菜系流派、茶文化、旅游文化等。学生通过课程的学习，对源远流长、博大精深的中国饮食文化有一个概貌的认识，增强学生的人文素养和美食常识。

82

人文社科类

中外艺术流派鉴赏

尹雪丹

1

16

本课程以中外美术与工艺美术作品为例，旨在通过教师课堂讲解，帮助学生了解现有的艺术理论体系，向学生传递新的理论信息，拓展理论视野，提高理论水平和理论修养；与此同时，通过介绍具体的艺术思潮、艺术流派、艺术创作主体与艺术作品，加强学生对各种艺术现象进行分析的能力，以培养学生的艺术创造力和创新精神，树立正确的艺术观和艺术实践观；

83

人文社科类

中西文化比较

邓文静、江波

1

16

本课程主要从自然背景、文化精神、社会结构、思维方式、宗教伦理、语言表达以及文化艺术等视角出发，分别对中西方文化展开分析与比较，提升学生的人文素养和多元文化意识，让学生能更好地理解母语文化的历史与人文内涵，树立文化自信，并以宽广的胸怀和开阔的视野客观地去认识西方文化，学会在跨文化交际中以平等对话的姿态面对中西方文化的交融与交锋。

84

人文社科类

走进好莱坞：导演准备

张华亮

1

16

好莱坞电影工业体系一直领先于全世界，而其严谨的制作态度，苛刻的制作过程，先进的制作方式也一直以来被各个国家争相效仿。课程内容主要围绕好莱坞电影工业体系展开，带领学生详细了解在好莱坞电影工业体系下，电影制作的方式和方法。

85

艺术体育类

choreography（基础编舞）

吕姗屿

1

16

choreography课程的目的在于使学生了解和掌握舞蹈基本理论知识、基本技术、基本技能，发展学生的综合素质，提高动作的协调性和韵律感，培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，并能运用于教学与社会指导；通过教学使学生必备舞蹈简单创编能力、组织能力和舞蹈示范能力，并为学生日后从事教学、社交、娱乐奠定基础。

86

艺术体育类

版画

高悦彤

1

16

版画是视觉艺术的一个重要门类。当代版画是由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品。版画艺术在技术上一直伴随着印刷术的发明与发展，在当代也和插画、视觉传达、环境艺术、包装、书籍装帧等设计门类紧密结合，应用于生活的方方面面。如何运用综合材料进行版画绘本创作，是本期版画公选课的主要授课内容。相关内容涉及版画发展历史和种类的介绍；综合材料介绍与绘本创作；综合版画的制作流程介绍；版画的手工印制流程介绍；不同媒介上的印刷体验。

87

艺术体育类

才艺舞蹈展示

张曦文

1

16

本课程主要在讲授舞蹈理论知识的同时，让学生了解舞蹈，了解自身，从而选择适合自身的舞蹈风格进行原创或非原创的排练，从而形成一个相对完整的舞蹈作品，以作为优秀的才艺展示。

88

艺术体育类

茶道与茶艺

张春莹

1

16

课程将理论与实践相结合，介绍用茶和茶饮方式的源流，我国茶文化的发展，以及茶学基础知识，在对茶、茶文化、茶道茶艺进行理论论述的基础上，进一步开展茶道艺术实践教学，包括茶叶的冲泡、品饮、鉴别等，同时，尝试茶艺表演展示与实作。

89

艺术体育类

茶艺小白入门课

徐珍妮

1

16

茶，即是文化，更是内涵。学习茶文化的过程是一种修身养性的过程，可以让我们：内外兼修。让同学们先了解茶、喜欢茶、珍惜茶并能泡出、泡好茶，更进一步引导同学们感受茶文化，学习茶艺。经过这样的循序渐进，自然规律的培养，让同学们真正地去了解茶，喜欢中国传统文化。通过茶艺，茶叶知识的学习，同学们通过泡茶敬茶，学习礼貌，学习尊敬他人，团结友爱的高尚品德。
 在学习茶艺知识中，需要静心神、懂礼节、共和谐和宜取舍开阔视野并增长知识。第一静心神。泡茶、喝茶讲究安静的环境，常处于这种环境中会给人一种心旷神怡的感觉，有助于使人净心神，修身性，使浮躁的心态逐渐变得平和、安静。学习茶艺的过程可以慢慢培养一个人的细心和耐心。第二懂礼节。在社会上，人与人之间的交流都可以做到相互尊重，做好相互之间的礼节，泡茶也不例外。

90

艺术体育类

创意思维启发

聂龙飞

1

16

提高创意思维的能力，进行艺术创作获得启发。通过课程学习让学生了解创意概念，思维的拓展以及如何启发创意思维。了解和掌握一些基本的创意方法和思维方式的种类，避免一些惯用的思维误区，拓展自身思维的维度，构建出适合自己的思维模型。

91

艺术体育类

大学生拓展训练

杨义成

1

16

大学课程飞盘运动基础课程是一门旨在让学生学习飞盘运动技巧的课程。该课程以一系列理论和实践课为主要内容。
 通过参加大学课程飞盘运动基础课程，学生们可以学到如何进行飞盘运动、掌握基本的飞盘技巧和策略，同时提高协作和团队合作能力。课程的目标是鼓励学生们通过飞盘运动锻炼身体，培养良好的运动习惯和精神品质。
 在这个课程中，学生们将学习飞盘运动的基本理论知识，如飞盘的类型、起飞、滑行、变向等基本技巧。同时，学生们也将进行实践课程，学习如何进行飞盘比赛、团队配合、战术等实战技巧。
 总之，大学课程飞盘运动基础课程不仅可以提高学生的身体素质和飞盘运动技巧，更重要的是培养学生的团队合作和领导能力，让学生们在运动中学会团结、合作和竞争，为未来的职业发展和人生奠定坚实的基础。

92

艺术体育类

电影故事版绘制

骆亭竹

1

16

电影分镜头创作，是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的手绘剧本分镜头实际上是电影的表现形式，每一种分镜头都可以表示不同的意义。有些可以交代人物的关系及画面上的距离感，有些又可知以通过各种不同是视角给人以不同的视觉感受，达到一种心灵上的震撼。通过分镜头的绘制能更有利于电影拍摄期间景别、场面调度、声音的有效配合。

93

艺术体育类

电影文化和电影制作入门（中英双语）

杨卿楠

1

16

课程通过对八部优秀影视作品的视听语言进行分析，让学生了解影视作品创作中基本的视听语言概念和要素，其中包括镜头、构图、场面调度、蒙太奇剪辑技巧、声画关系等的叙事作用及心理学意义等，课程采取中英双语教学形式，同时让学生了解视听语言相关概念和词汇的英语术语表达。

94

艺术体育类

动感搏击操

方明霞

1

16

本课程是以格斗元素为基础的一堂有氧燃脂训练课程，配合动感时尚的音乐去完成训练动作，简单易学，营造一种快乐的氛围，能有效提升心肺功能和高效燃脂。

95

艺术体育类

动画美术风格鉴赏

唐佳曾子

1

16

分析和举例经典动画美术风格，以及近期动画市场的主流制作工序与成本。共同讨论每种美术风格的优势与局限。帮助学生建立良好的动画审美，开阔认知与眼界，学习基础的动画制作相关知识，培养学生由动画观众逐渐接近动画制作者的兴趣。

96

艺术体育类

短视频
 策划与营销

张晓黎

1

16

本课程主要聚焦在电影、影视剧中的短视频策划与营销，掌握内容产品营销的底层逻辑。通过学习掌握短视频策划与营销的方法论，可以了解和探索短视频娱乐营销新生态，助力电影、影视作品等实现营销升级，让好内容与更多观众见面。同时也可融会贯通在其他行业产品的营销。

97

艺术体育类

短视频制作与运营

何仁伟

1

16

学生通过对本课程的系统学习，使其对短视频制作与运营形成完整的概念，完善并提升学生的短视频制作与运营的能力。《短视频制作与运营》课程的授课方式以理论教学为主，实践教学为辅，在学习的过程中需要完成系统的实练实训任务。通过课堂理论学习和操作，让学生能够掌握短视频的创作流程和创作要点，明确短视频的标准化创作方式。在教学实践中做到强化学生的动手能力，在实训实练过程中，培养学生的短视频制作能力和创新思维。通过课堂讲授和实训以及课后命题练习以提升学生对短视频的创作能力和创新意识。

98

艺术体育类

多元趣味舞蹈

杨汪莹露

1

16

多元趣味舞蹈是素质教育与舞蹈美育研究成果下的新型舞蹈艺术课程，形式和手段以及教学打破传统的舞蹈艺术教育模式，老师引领学生观察模仿与想象调动学生思维，游戏中学习与研究。让舞蹈与文学、书法、音乐、绘画等学科知识结合，扩展知识维度，加深对艺术与生活的感知力。更为未来走出社会，从事中小学教育事业的艺术教育者，培养“一专多能”综合全面的能力，提高就业面和增强适应日新月异的就业形势能力。素质教育舞蹈最终目的就是对人的创造能力的培养。

99

艺术体育类

飞盘运动基础

李鸿博

1

16

大学课程飞盘运动基础课程是一门旨在让学生学习飞盘运动技巧的课程。该课程以一系列理论和实践课为主要内容。
 通过参加大学课程飞盘运动基础课程，学生们可以学到如何进行飞盘运动、掌握基本的飞盘技巧和策略，同时提高协作和团队合作能力。课程的目标是鼓励学生们通过飞盘运动锻炼身体，培养良好的运动习惯和精神品质。
 在这个课程中，学生们将学习飞盘运动的基本理论知识，如飞盘的类型、起飞、滑行、变向等基本技巧。同时，学生们也将进行实践课程，学习如何进行飞盘比赛、团队配合、战术等实战技巧。
 总之，大学课程飞盘运动基础课程不仅可以提高学生的身体素质和飞盘运动技巧，更重要的是培养学生的团队合作和领导能力，让学生们在运动中学会团结、合作和竞争，为未来的职业发展和人生奠定坚实的基础。

100

艺术体育类

服装表演

李程

1

16

本课程主要围绕形体塑造、行进步态训练、以及服装表演舞台技巧技术进行全方位基础性的学习和训练。使学生了解关于服装表演的整体性与艺术性，针对不同类型的音乐学习不同的表演风格。能够提升学生对表演艺术的理解，也可触类旁通，使学生在舞台上更加自然地使用肢体语言，提升表演技巧，使得表演实践能力有所提高。也有助于个人气质的培养，可改变日常状态下的不良行为习惯，综合提升形象气质。

101

艺术体育类

服装画技法

王逸婷

1

16

从服装画的基本概念入手，系统地讲解服装画人体的结构、比例、动态、细节绘制方法，线稿的表现以及马克笔的上色技法。本课程强调学生在大量的实践过程中熟悉服装效果图表现的基本方法，使学生能够熟练表达设计思想和款式结构。

102

艺术体育类

古典舞剧目表演(初级）

贾佳

1

16

主要以古典舞剧目的片段学习为主要授课内容，通过对古典舞剧目的学习，提高古典舞的表演能力、肢体表现能力，从而进一步了解古典舞的美，将古典舞的风格通过剧目的学习展现出来。

103

艺术体育类

古典舞身韵普及课程

祝祎婷

1

16

中国古典舞主要包括身韵、身法和技巧，是通过有目的、有计划地选择中国古典舞最具训练性和表现性的少而精教材以及训练手法，使学生在原有的舞蹈技能的基础上，充分开发人体的柔韧、力量、速度、灵活耐力以及艺术素质方面的潜能，以达到中国古典舞审美特点的动作姿态，高难度技术技巧和综合性的表现能力之目的，最终为作品服务，以剧目形式呈现。

104

艺术体育类

古筝基础知识和流派赏析

江博沅

1

16

本课程主要讲授古筝的基础知识和对各大音乐流派的典型乐曲进行讲解和赏析。让学生了解中国民族乐器古筝的起源、发展和基本理论。音乐是一门情感艺术，通过讲解和试奏让同学全方位的感受中国传统乐曲和现代乐曲的交融的独特魅力。

105

艺术体育类

光的控制与应用

陈亚婷

1

16

本课程主要学习内容包括空间视觉环境的概念、视觉环境的基础研究、光与空间视觉环境设计、光源、灯具、照明基础知识、光艺术设计（灯光装置）等内容，为与照明相关的多专业方向课程提供基本理论、方法和技术支撑。

106

艺术体育类

合唱艺术

德吉措

1

16

《合唱艺术》课程为文化艺术类公共选修课程，授课对象为有声语言艺术学院学生，着重学习以合唱艺术为主要内容的艺术知识、声乐技能以及与之相关的艺术其他品种方面知识，同时结合大学生校园文化活动，融入我校特色的、主题性、实践性强的内容于课程教学中，旨在培养学生艺术能力、文化厚度、人文修养、综合素养、审美能力，陶冶高尚情操，培育深厚能力技能和素质。

107

艺术体育类

户外运动与野外生存

杨义成

1

16

大学课程户外运动与野外生存理论课程是一门旨在提高学生户外运动和野外生存能力的课程。该课程通常由专业的户外运动专业教师教学，以一系列理论知识为主要内容。
 通过参加大学课程户外运动与野外生存理论课程，学生们可以学到如何进行户外运动、野外生存和应对紧急情况等技能。课程的目标是让学生了解野外生存的基本知识，包括野外生存技巧、野外避险技能、野外导航技能等，同时让学生掌握户外运动的安全知识、装备选购等基本要点。
 在这个课程中，学生们将学习一些必要的理论知识，如野外生存基本规律、野外急救知识、野外生存器材和装备的选择、野外环保等。通过学习这些理论知识，学生们可以更好地掌握野外生存的技能和技巧，为未来的户外运动和野外生存打下坚实的基础。
 总之，大学课程户外运动与野外生存理论课程不仅可以提高学生的户外运动和野外生存能力，更重要的是让学生养成良好的野外生存意识和环保意识，为未来的生活和职业发展打下坚实的基础。

108

艺术体育类

极限飞盘

张升宇

1

16

极限飞盘运动（Ultimate）是一项严格要求无身体碰撞的团队竞技运动，融合了橄榄球、足球和篮球等运动特点。正式比赛时主要为七人制，没有裁判，男女混合。此运动受到大学生和白领阶层的热捧，近年来在中国开始流行。

109

艺术体育类

即兴表演创作

徐浩森

1

16

即兴表演通常是指未经过排练通过演员现场即兴创作而形成的一种表演方式。课程将通过规定情境、行动、物件、声音等为命题元素训练，教授即兴表演创作的方法。通过对即兴表演创作的学习，可以培养学生的舞台应变能力，更好地处理舞台上的突发状况，同时激发学生的想象力和创造力。

110

艺术体育类

技巧风暴-基础篇

马煜澄

1

16

技巧动作在音乐伴奏下，以身体素质为基础、根据学生自身能力，创编一段适合个人与小组或集体的一段舞蹈技巧组合，有能力者根据意向学习完成地面，站立，空中高难度技巧动作。主要教学内容以舞蹈连接为根本，通过各个不同难度的技巧与地面连接动作为基础创编一段适合个人或小组或集体的一段技巧组合。

111

艺术体育类

减脂大本营--基础有氧

章明地

1

16

有氧舞蹈是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础、达到增进健康、塑造形体和以娱乐为目的的一项体育运动。通过有氧舞蹈的学习，可以提高学生的协调性、灵活性、及柔韧性，增强体质、改善心肺功能、提高审美能力，具有很好的锻炼价值。主要教学内容以整套有氧舞蹈操为根本，为同学们介绍有氧舞蹈的基本步伐及局部减肥等健身基本知识及练习方法。

112

艺术体育类

健身塑形运动

付嘉伟

1

16

本课程以实践教学为主，旨在带领学生了解身形类型；肥胖指数内容；健身塑形饮食与训练规划。带领学生了解身体各部位肌肉分布情况；掌握身体各部位肌肉激活动作技术、身体各部位肌肉徒手及辅助工具训练动作技术要领、身体各部位肌肉拉伸方法。

113

艺术体育类

街舞（POPPING)

黎学凯

1

16

本课程主要讲授街舞的基础理论知识，基本技术，基本技能。发展学生的综合素质，提高动作协调性和韵律感，培养学生欣赏美，表现美，创造美的能力，并能运用于教学与社会指导。

114

艺术体育类

街舞Breaking基础

司奚源

1

16

Breaking，又称为霹雳舞，是一种以个人风格为主的技巧性街舞舞种，同时也是2024年巴黎奥运会的竞赛项目。本课程主要讲授Breaking的历史与起源，动作分类等概念，并教会学生Breaking中的基本元素以及组合。

115

艺术体育类

蓝白蜡染艺术

向书沁

1

16

蓝白蜡染艺术是基于民间传统蜡染使用蓝靛泥染色的方法，染色后图案呈现色地白花的艺术效果，蓝白色调尤为典雅。学生在实践中掌握画蜡技法、植物染料的配制方法、染色操作技法，掌握蜡染产品的制作，完成精美的蓝白色蜡染艺术品。本门课程对民间蜡染技艺传承、保护、发展具有重要意义。

116

艺术体育类

力量瑜伽

马媛媛

1

16

本课程力量瑜伽，这是一种在西方非常盛行的瑜伽练，poweryoga它以姿势动作为主，经过精心的编排，侧重四肢和力量，体能消耗很大，练一套完整的力量瑜珈会让练者大汗淋漓，对身体的排毒非常有好处，因此，练力量瑜伽适合身体体能好，平衡能力强以及柔韧性好的练者，在掌握了瑜珈初、中级练后，再开始练此练为好，能够让身体更加地强劲有力。

117

艺术体育类

流行舞基础作品排练

李娜

1

16

通过一个学期的流行舞学习，了解、掌握不同舞种的风格特征和时尚潮流特点。团结协作完成舞蹈作品编排，学期末可用于各学院舞台表演、作品拍摄。在表演中体现个性潮流、展现自信的魅力。

118

艺术体育类

录音技术

郭浏舒，张杨

1

16

本课程教学重点在于录音基础理论知识和基本实践操作的结合，为将来从理论课程教学过渡到大量实践课程的教学打下坚实的基础，让学生从理论知识中学习并且了解录音相关的器材和设备，能够完整的获取相关知识。难点在于录音的理论内容较为繁杂，理论知识的掌握和实际操作能力需要同步培养；其二学生需熟练掌握并操作录音设备和软件，并且有快速的反应能力。

119

艺术体育类

偶戏的制作与实操

李典

0.5

8

该课程会介绍丰富多彩的偶戏品种，如提线木偶、杖头木偶、布袋木偶、铁枝木偶、人偶、肉傀儡、水傀儡、药发傀儡、皮影戏等，偶戏是中国的民间文化，是世世代代锤炼和传承的文化传统，希望通过该课程让学生可以继承和发扬中华民族非物质文化遗产文化，在实践偶戏的过程中可以体会在偶戏中凝聚的民族性格、民族精神、民族的真、善、美等。同时，这门课程也会锻炼学生的动手能力、想象力与创造力，在学习的过程中体会集体创作的乐趣。

120

艺术体育类

皮艺

许开荣

1

16

本课程主要讲授手工艺分类和皮艺所使用的材料知识，提高审美品味，以及掌握皮艺的设计和制作方法，培养学生的设计和制作工艺品的综合能力。

121

艺术体育类

乒乓球基础课程

夏莉

1

16

本课程以实践为主，由乒乓球专业教师进行授课，该课程需对每位同学进行技术动作指导与纠正，教学班人数以30人左右为佳。

122

艺术体育类

桥牌

刘震洋

1

16

本课程主要讲授桥牌的由来与作用。让学生了解桥牌的体系，比赛方式，叫牌体系，介绍坐庄，防守思路与技巧。锻炼学生的逻辑思维能力。

123

艺术体育类

全球流行综艺节目赏析

张晓黎

1

16

本课程将围绕全球最前沿，最新潮、最火爆的综艺节目模式进行分析，以此了解不同国家对于文化、时尚、生活、情感、旅游、美食等的创意来源，这其中也在对应挖掘每一档综艺节目模式背后的环境和现状，结合时下全球流行的节目模式，激发学生的创意思维。例如国潮、剧本杀、推理、恋综、音综、元宇宙，这些深受年轻人喜欢的内容赛道，在全球范围内引起一股强势的创作热潮。

124

艺术体育类

三人制篮球

郭泰豪

1

16

通过本课程的理论讲授与实践操作，使学生初步了解三人篮球主要的技、战术基本理论，比赛规则及其发展的相关知识，使学生了解三人篮球与五人篮球的区别。同时提高学生的身体机能水平，培养学生喜爱篮球运动；学会利用篮球从事健身活动，会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，养成经常参加篮球运动和体育锻炼的习惯。

125

艺术体育类

散打

李鸿博

1

16

大学散打课程是一门体育课程，旨在通过教授散打技巧、提高学生的身体素质和培养他们的意志品质。在课程中，学生会学习基础动作和技术训练，包括拳法、踢法、防守技巧等。除了技术训练，课程还注重提高学生的体能水平，包括肌肉力量、爆发力和耐力等方面的训练。同时，学生还将进行实战训练，模拟比赛场景进行模拟对抗，帮助学生更好地应对真实的比赛情况。
 参加大学散打课程的学生可以通过训练提高身体素质、增强自信心和勇气，培养团队协作精神和积极向上的人生态度。散打不仅是一种搏击运动，更是一种文化和精神内涵，通过学习散打，学生还可以了解并领会散打的文化和价值观。

126

艺术体育类

商业插画赏析

唐佳曾子

1

16

本课程主要讲授商业插画起源与发展，了解各时期国内外商业插画大师的生平经历，赏析其商业插画作品。寻找不同时期商业插画的异同，分析商业插画的流派与特点。从而培养学生如何更好的感受美、鉴赏美、想象美、创造美，促进学生们的审美发展。

127

艺术体育类

摄影艺术赏析

文友琪

1

16

摄影艺术是一门较为年轻的艺术门类，它是紧紧伴随着每个时代高新科技发展而发展着。摄影艺术是一种对现实的高度概括，是来源于生活而高于生活的影像工作方式。本门课通过对中外摄影师优秀摄影作品的赏析，对摄影艺术多种多样表达方式的了解，以及摄影相关技术性知识、美学知识的普及，有助于大学生人文素质、创新思维、审美能力的培养。

128

艺术体育类

时尚化妆

吴钜，陈佳琦

1

16

本课程是偏向于时尚类化妆、造型、服装一体化的课程。内容包括：护肤、产品认知；彩妆、化妆技巧；发型、日常宴会；身材、风格定位；服装、颜色搭配。

129

艺术体育类

实用摄影艺术

王泽宁

1

16

帮助学生掌握相机和镜头的使用，掌握摄影曝光，测光的原理和应用。掌握摄影艺术语言的使用，熟悉各种构图手法，通过本课程的学习，提高专业知识、技能水平，培养创新的精神、创作能力。

130

艺术体育类

世界钢琴名曲赏析

刘红宇

1

16

课程以器乐之王，钢琴为媒介，意在让学生们通过欣赏世界经典钢琴作品，感悟音乐家们在作品中想表达的情感，了解不同时期音乐风格的不同，最终提升学生认识美、欣赏美、鉴赏美的能力。

131

艺术体育类

世界名画赏析

陈彩莉

1

16

本课程主要讲授世界名画的造型艺术与文化底蕴。通过分析名画的创作背景、创作过程以及创作技巧，让学生从艺术、历史、文化等角度了解美术的特征，从绘画中活跃艺术欣赏思维，扩展文化视野，提升审美情趣和人文修养。

132

艺术体育类

手机vlog制作

郭森磊

1

16

本课程面对全校学生开设，使同学们掌握一定摄影知识，熟悉vlog创作，能熟练掌握摄影技能。培养成为“应用性”人才。学习和了解影视导演、剪辑及其它专业的基本知识，全面发展，为进入社会从事影视创作专业打好基础。通过本门课程学习，使学生了解和掌握vlog基础理论和实践创作，通过理论与实践相结合的敎学方式，让学生学习从理论到实践操作的学习过程，逐步明确vlog摄影的创作和制作流程，并最终能够完成一部vlog的创作。

133

艺术体育类

数字电影合成（NUKE）

蒋渊博

1

16

本课程为电影行业常用的合成软件-NUKE的基础教学课程，主要面向喜爱电影合成方向的同学学习。NUKE为电影圈内知名的合成软件，是各大影视后期公司必备的合成工具，也是后期专业学生必须掌握的软件。课程具备大量后期合成方面的干货，旨在带领同学们更好的了解影视合成的基本流程和软件操作。

134

艺术体育类

水彩画艺术

杨皓

1

16

通过介绍水彩画的历史发展、材料特点、名画鉴赏等环节，让学生感受到这一媒介的魅力，同时进行一些示范补充，让学生进行一些基础的手绘练习，提高审美和对生活事物的感受力。

135

艺术体育类

水墨丹青（初级）

关迪心

1

16

培养学生学习中国传统艺术的艺术规律，美学思想，程式化的绘画技法，了解中国画的风格和特点，培养学生感受和表现中国画的能力，培养学生形象思维力和形象创造的能力，培养学生具备艺术感知力和鉴赏和创造能力。课程包括中国画理论概述，中国画笔墨和线条表现，花鸟画基础等内容。通过该课程学习，增强对中国画的一般修养，通过临摹，创作等多种训练手段，培养学生对中国传统绘画的热爱。

136

艺术体育类

水色天成——水彩创新工坊

史飓斌

1

16

本课程主要让学生开拓艺术的眼界，从水彩这种受大众喜爱的材料入手，实践快速掌握色彩配搭方法、拓展艺术创作思维，为学生培养美的修养和艺术创造的思维和艺术实践锻炼。

137

艺术体育类

陶艺

高涛

1

16

陶瓷艺术是中华文化的精髓，本课程主要让学生了解陶瓷的基础知识，练习陶艺的成型和装饰技法，让学生加深对中国传统文化的认识。对文化的发展，有积极的传承意义。

138

艺术体育类

体适能训练理论与方法

兰刘逸飞

1

16

本课程主要讲解体适能训练前的运动风险筛查与评估，动作模式和健康体适能、动作发展和动作技能的评估与训练方法，体力活动水平评估方法的设计等体适能训练基本原理与方法；同时感受健康体适能各项指标当下流行训练方式，让大家在课程结束后能够安全有效的自主进行身体活动。

139

艺术体育类

微信公众号视觉设计

胡佳

1

16

本课程主要讲授文字、图形以及色彩三种视觉要素在微信公众号中的应用。通过对三者进行合理的布局分析，可以提升视觉传达效果。课程不仅涉及到文字的排版，还会着重讲解头图、次图、顶部引导图、底部引导图的设计方法，并且结合案例分析，帮助大家理解微信公众号视觉设计的全过程。

140

艺术体育类

戏剧作品导览

焦烨

1

16

疫情当下，一方面剧场的常规运营受阻，观众很难顺利并日常地走进剧场；另一方面大量官方剧场及剧目制作中心的自媒体平台选择网络直播的方式进行录播视频投放，更多人有机会能够线上观看优秀戏剧作品，但存在相当一部分观众苦于缺乏一定的观剧经验，导致观看体验受限。
 因此，本课程专为零基础或观剧经验相对薄弱的学生开设，选取国内外不同形式风格的戏剧作品进行讲解和适当分析。

141

艺术体育类

校园伦巴舞

金鑫

1

16

本课程主要讲授伦巴舞的文化、元素律动和具有浓厚情感色彩的伦巴舞表演组合。让学生了解南美洲的舞蹈文化，感受来自南美洲的古巴动律，体验不一样的舞蹈感受。

142

艺术体育类

校园恰恰恰

金鑫

1

16

本课程主要讲授恰恰恰的文化、音乐和欢快的恰恰恰成品舞蹈。让学生了解南美洲的舞蹈文化，感受来自南美洲的古巴动律，感受音乐风格独特的恰恰恰。

143

艺术体育类

校园青春舞

刘骏

1

16

通过本课程的学习要求学生掌握校园青春舞的基本动作及基本礼仪礼节。培养学生良好的仪态仪表和社交礼仪，培养学生勤学苦练、互相帮助、精益求精的精神，提升学生的审美能力及培养其审美素养。

144

艺术体育类

校园维也纳华尔兹

李垭

1

16

本课程主要讲授维也纳华尔兹的起源、文化和初级的维也纳步伐。让学生了解维也纳华尔兹的舞蹈文化，培养学生良好的仪态仪表和社交礼仪，培养学生勤学苦练、互相帮助、精益求精的精神，提升学生的审美能力及培养其审美素养。

145

艺术体育类

校园运动排舞

李昱

1

16

运动排舞是一门通过教授学生运动舞蹈和排舞曲目为主的课程，曲目风格多变，包括拉丁风格、爵士、街舞以及民族风，节奏悠扬、激情，同时又能舒缓身心、调节压力、增强心肺功能、塑造优美形体、增强身体协调性、更能结交更多朋友、彰显团队精神。

146

艺术体育类

形象造型

邓正燕

1

16

形象是一个人体现内在的重要因素，无论任何场合，我们都需要进行科学的形象管理。从发型到妆面，再到服装的穿搭，整体上教会学生穿搭技巧，以及实用妆面和发型的表现技法。落地式教学形式让学生学以致用，终身受益。

147

艺术体育类

演职生活心理通识

葛顺嘉

1

16

本课程主要讲授的是演职人员工作特点与生活细节的密不可分，每个人的生活细节又与心理现象相互关联，本课程通过对自我、个性、潜意识、演员职业、亲密关系等的相互关系影响的讲述。阐述心理对演职人员的行为思想所产生的影响。并通过案例引导，小型心理剧以及心理实验，帮助学生理解原理，并能够应用于实际生活。

148

艺术体育类

腰旗橄榄球

兰刘逸飞

1

16

本课程主要讲解美式腰旗橄榄球的运动概述、起源、发展、特点、基本比赛规则。通过实践训练，熟悉不同球员位置的职责，了解进攻组、防守组的基本技术以及训练方法。

149

艺术体育类

艺术修养与审美体验

许晶

1

16

本课从艺术在人类生活中的意义及感性素质对个人生活与社会发展的影响。课程还涉及将中国美术史以及外国美术史中的所有重要发展历程、风格变换、重大事件、艺术家、代表作全部囊括其中。通过艺术教育来提高学生感性素。

150

艺术体育类

异域风情东方舞

李昱

1

16

东方舞Bellydancey世界上最古老的舞蹈形式之一，已其独特的腰腹部动作也被形象的称之为“肚皮舞”。它起源于中东地区，后来慢慢传到北非、罗马、西班牙和印度等地。它将女人的婀娜、性感、神秘和风情万种表现得淋漓尽致。舞蹈当中腰腹部动作不仅可以有效塑形还能从内部促进女性内分泌调节及生殖器官功能运作，因此对女性的身心健康都有很大帮助.但随着社会的发展以及男性啤酒肚的增加，越来越多的男性也加入到东方舞的学习当中。在学习过程中女性要表现出自己的妩媚、性感、柔软、大胆、害羞、充满女性诱惑力的一面，而男性舞者则应演绎出作为男性的坚强、力量、控制力和浪漫的一面。

151

艺术体育类

音乐剧创作

毕呈锴

1

16

本课程选择适合有一定基础的导演、表演、声乐、舞蹈或者导表演、歌唱、舞蹈的爱好者。中国的音乐剧人在向着创立本土音乐剧目标探索时，迫切需要以科学的理论为先导，很有必要在创作初期和创作体验的同时，对音乐剧创作特性进行全面、深刻、系统的“再认识”。本课程理论结合实践，分四个学期进行教学，第一学期主要从研究音乐剧创作方法的角度出发，教授音乐剧剧本、音乐剧音乐、音乐剧舞蹈、音乐剧舞台美术等方面的创作特征，探求、阐述音乐剧的创作规律和创作方法。

152

艺术体育类

音乐剧赏析

荣文

1

16

 本课程以介绍西方经典音乐剧为主，让学生了解并熟悉一部分西方各个时期、各种风格的优秀音乐作品和典型音乐事件，在文化方面、审美方面对音乐剧有一种初步的认识。

153

艺术体育类

音乐剧演员面试技巧

葛泽扬

0.5

8

本课程主要面向有志于面试各大音乐剧剧组的学生。课程主要讲授音乐剧面试的相关技巧。让学生了解音乐剧剧组的工作方式、如何查找剧组招募信息、如果针对已知招募组建面试内容、1对1指导学生个人audition片段、指导学生制作个人面试简历。主要指导内容包括：belting曲目表演；fosse风格舞蹈；multi-taskinginmusical

154

艺术体育类

引擎动画流程

陈伊辉

1

16

本课程主要教授利用虚幻引擎制作实时渲染动画的流程。让学生了解三维动画制作的基本流程，学会从创意阶段到资产处理、动画制作、环境灯光最终渲染成片的一套完整方法。其中80%内容在虚幻引擎中完成，可以很好的帮助学生完成虚幻引擎的入门学习。

155

艺术体育类

影视灯光训练与研究

苏星

1

16

本门课程主要学习方向是影视灯光——夜景处理专题，才用训练营模式，老师提供选题策划、灯光设备、模特，每次的道具需要大家共同完成，采用集中训练营方式上课，在16个学时内完成（8次课）：
 第1次课：基础讲解——认识灯光器材与操作（灯具、灯架、控光附件、供电）
 第2次课：基础讲解——布光基础：三点布光法、影调处理
 第3次课：初级训练——室内夜景布光——群戏（认识氛围的营造）
 第4次课：初级训练——室外夜景处理——小清新广告片氛围处理
 第5次课：中级训练——夜景主题训练——恐怖片氛围处理
 第6次课：中级训练——夜景雪景布光处理——校园爱情片浪漫氛围处理
 第7次课：高级训练——绿幕布光处理——科幻片氛围处理（实拍＋CG处理）
 第8次课：高级训练——夜景雨戏布光处理——动作武侠片氛围处理。

156

艺术体育类

油画鉴赏

张竞之

1

16

本课程主要讲授了国外中世纪时期的经典油画赏析。让学生通过学习，了解古典油画的创作技法和经典油画作品的赏析，提高学生的艺术修养和审美情趣。

157

艺术体育类

有声小说演播

吴舒媛

1

16

本课程内容将文学作品进行二度创作，演播者从作品主题、内容出发，加入自己的独特感受以一度创作为基础，将作品中人物语言情节交代用声音演绎出来
 1、人物语言：用声音塑造人物形象，掌握寻找确立人物声音基调，区别不同人物性格特征用已掌握的语言外部技巧塑造出千变万化的人物声音形象。
 2、叙述性语言：叙述性语言的种类和作用人物对话前的叙述，人物对话中的叙述，交代情节，以此让学生能够正确的把握作品与人物基调，能够正确的掌握叙述语言与人物语言的不同，准确运用非语言表情声音。

158

艺术体育类

有氧踏板操

方明霞

1

16

本课程围绕踏板操创编动作进行教学，用音乐配上踏板操，让学生在音乐伴秦下，有效的学习和掌握踏板操的动作技能，培养学生优美的姿态、审美能力及乐感，同时发展学生的灵活性、协调性等，提高学生的练习兴趣，在轻松愉快的氛围中使身体得到锻炼，并达到本课的教学目的，形成良好的锻炼习惯和终身体育意识。

159

艺术体育类

瑜伽基础

李严

1

16

从广义上讲，瑜伽是哲学，从狭义上讲，瑜伽是精神与身体相结合的运动。随着瑜伽体系与理论的进一步发展，瑜伽被广泛运用在运动健身，心理治疗，康复保健等诸多领域。瑜伽主要通过呼吸功法、肢体动作、语音冥想等来增进人们身、心、群的全面健康，可以有效培养人体的灵敏和柔韧素质，改善人体运动系统、消化系统、神经系统等，增强其身体和心灵的控制能力。本课程旨在培养学生掌握瑜伽的基本知识、动作和思想基础，掌握科学锻炼身体的方法，形成科学的健康观，并掌握切实可行、因人制宜的终生体育锻炼技术和技能。

160

艺术体育类

中国茶道

席天悦

1

16

中华茶文化源远流长，博大精深，从古至今，中国人都有饮茶、品茶甚至以茶代礼的习惯，茶叶市场也随之兴起发展壮大。当今市面上，茶叶种类繁多，品质参差不齐，甚至出现以次充好的情况。如果你想为父母或者朋友选购一款茶叶，那么首先你要学会如何鉴别一杯好茶。本课程通过对不同品类、不同等级、不同价格的茶叶的对比品鉴，让学生对茶叶的分类、产地、特点、汤色、味道产生较为深刻的理解，从而掌握品鉴好茶的能力。学习中国茶文化，探索茶叶的秘密。

161

艺术体育类

中国古典舞角色塑造

朱冬梅

1

16

本课程以“戏曲舞蹈”为载体，借鉴戏曲行当的分类，选取旦行的三种形象：娴静端庄的青衣、活泼明快的花旦及矫健骁勇的刀马旦，并确立行当系统中的具体人物，在把握一类人物形象的共性上，突出具体角色的人物个性，探寻和体现中国传统文化中的身体审美。

162

艺术体育类

中国古典舞身韵1元素练习

曾媛琅

1

16

系统了解并掌握中国古典舞身韵从元素到典型性动作的基础技能，丰富中国古典舞身体表现的动作语汇，提高身体的协调能力，培养学生的审美意识、自主能动意识。帮助学生更好的表现中国古典舞的民族舞蹈风格特征和民族舞蹈高超技艺做铺垫。

163

艺术体育类

中国古典舞身韵2水袖（女）剑舞（男）

叶泽昆

1

16

通过有计划、有步骤的系统训练使学生具备该专业所需的刚柔并济具备该专业“点、崩、刺、抹、云、挂”等剑技的教授与训练，并通过带有鲜明情绪意向的组合训练，使学生深入掌握中国古典舞的神韵和剑技。为中国古典舞风格特征增加新的动作语汇丰富表演内容。

164

艺术体育类

中国古典舞身韵基础元素训练

倪可

1

16

通过有计划、有步骤的系统训练使学生掌握该课程的“冲、靠、含、腆、移等单一身法元素，并通过带有鲜明情绪意向的训练组合，使学生掌握中国古典舞的舞蹈语汇，同时为学生的肢体表达能力增加新的色彩。

165

艺术体育类

中国汉唐古典舞

胡馨竹

1

16

汉唐古典舞是中国舞蹈艺术的重要组成部分，是传承与发展中国传统文化、弘扬民族自信、文化自信的重要阵地。汉唐古典舞取材自中国古代最为辉煌的汉唐文化，以其精神与艺术气质为审美主干，将汉唐的乐舞文化传统与明清以来发展成熟的戏曲舞蹈形式相结合，是中国古典舞的重要学派之一

166

艺术体育类

中国美术欣赏

许晶

1

16

该课程内容主要分为八章，依次讲授中国艺术史概论（总论）、原始艺术、夏商周艺术、秦汉艺术、魏晋南北朝艺术、隋唐艺术、五代宋元艺术、明清艺术。通过本课程的学习，学生应掌握：中国各门类艺术发展历程，了解历史上各门类艺术史之间的相互关系，并在此基础上认识人类艺术史书写的形成与历史演变，了解跨越具体门类艺术史的艺术史书写的不同观念与方法，把握传统艺术形式、艺术语言在艺术史进程中的演进和流变，在较高的文化层面和较为广阔的艺术视野中进行理论研究。

167

艺术体育类

中国民族乐器古筝学习

贺琼逸

1

16

学习古筝历史文化，学习古筝曲谱，练习简单指法，再到弹出完整的曲目。

168

艺术体育类

中外戏剧名著赏析

曹彦博

1

16

本课程属于艺术素质类公选课，主要针对本科在校生。通过对戏剧作品的欣赏，使学生了解有关戏剧的常识，懂得如何去欣赏戏剧，提高他们的艺术欣赏水平和文化品位，从而增强学生的审美能力。

169

艺术体育类

主流媒体版面编辑

金煜斌

1

16

方正飞翔是方正在复合出版背景下开发的新一代的专业排版领域的设计软件，它基于新的开放的面向对象体系，可实现高度的扩展性，支持插件功能。对Word文档的良好兼容，以及基于其自有专利的公式排版技术，方正飞翔赢得了出版人士的高度认可。

170

艺术体育类

足球运动基础

陆斌

1

16

足球运动是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。
 本课程为全校喜欢足球运动并希望通过学习提升自身足球理论和实践能力的学生开设的公共选修课程。课程内容主要包括：足球运动概述、足球技战术、足球专项体能训练。

171

自然科学类

H5页面设计与制作

韩爱菊

1

16

本课程系统地介绍了可视化H5交互动画页面的设计思路、设计方法与技术实现。主要内容包括移动通信和信息传播的基础知识及其与H5的关系，及基本的H5页面设计与制作，行为、触发事件与交互的设置和制作，帧动画和特型动画的设计与应用，虚拟现实、微信、图表、表单、预置考题、陀螺仪等实用工具的应用，以及交互逻辑案例解析。通过学习有助于掌握新媒体相关技术。

172

自然科学类

道家美学

刘海琨

1

16

自先贤西游，道家思想便如同东来紫气一样绵延千里，活跃在每个中国人思想和灵魂的深处，影响着国人的审美、创作、人格。形成了以质朴自然为风格、以神似为最高境界、以虚实相生为创作要领的美学风范和独具特色的纪实主义传统。今天，深入学习这一门蜀地显学，可以加强我们的文化归属感，为文艺创作指明方向，更是在快节奏的现代社会寻求一方心灵的栖息地。

173

自然科学类

电影分析与鉴赏

秦鹏宇

1

16

以专业的眼光和方法，分析与鉴赏电影艺术作品。加强电影影视专业学生对电影本质、形式的理解与认识，培养和提高审美能力。
 通过对电影作品的赏析，激发和培养非电影影视专业的学生对于电影的兴趣。通过电影鉴赏的基本方法与不同切入点。讲解电影中的再现功能、表意功能、教育功能，以及文化元素的表现特征。

174

自然科学类

动画电影赏析

郭艳辰

1

16

本课程以史为轴，串联起不同时期道家美学的代表人物，既有李白、苏轼、宋徽宗等道外人士，又有白玉蟾、张三丰、杜光庭等道门羽流。梳理他们的艺术创作和美学观点，并与影视艺术融会贯通，帮助同学们形成一套实用的中国特色的创作、批评体系，尤其对形式与内容的关系形成自己的认知。

175

自然科学类

高等数学

郭蒙

1

16

高等数学是指相对于初等数学和中等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。

176

自然科学类

华语电影鉴赏

刘蔚然

1

16

1、帮助学生利用所学的电影鉴赏技巧和电影评论方法，结合电影理论和相关文艺理论，对电影作品进行熟练和有效分析。
 2、培养学生对中国优秀电影作品的赏析与情感的体验能力，以期达到“启迪心智，慧及心灵”，提高学生审美鉴赏能力和理性思辨能力，增强学生人文素养。
 3、让学生理解电影怎样创造美的时空，怎样对生命与世界予以独特洞察与表现，从中体味出美好开阔的人生情怀，感悟深刻丰富的人生哲理。

177

自然科学类

经典电影剧作分析

钱祝良

1

16

通过观看经典电影，进行拉片，对电影剧作结构、人物设定、戏剧情境进行分析。引导学生从课程开始进行电影短片故事编写，系统的了解、完成故事梗概、故事大纲、人物小传、分场大纲及文学剧本。

178

自然科学类

剧本杀创作与影像化

代星月

1

16

1、在现实中联系起人与人，这时剧本杀这款游戏兼具剧本理论及游戏玩法的意义和内涵。本课程系是一门全新的课程。本课程目的在于通过对剧本杀游戏中剧本的基本知识、基本原理的教学，使学生掌握关于各类剧本形式的一般知识，理解剧本的创作原则和基本格式，并在此基础上，培养学生编写故事的能力，以及根据特情人物情节改编剧本的能力。引导学生建立系统全面的关于如何创作剧本杀剧本的知识体系，努力培养具有超前理念和正确价值观的戏剧人才。
 2、从本格派推理小说：欧美推理文学三巨头到日本推理流派，学习与尝试如何写出悬念及诡计并存的推理本；在变格派推理作品中分析其犯罪手法和人物背景与关系网。
 “群像电影”与“剧本杀”的关系。如何将剧本杀中的诡计、悬念与动机等推理关系以影像化的形式呈现给观众。对美国、日本、中国等国家的”剧本杀式”电影进行赏析。

179

自然科学类

人工智能基础

王毅桐

1

16

本课程通过介绍人工智能技术70多年的发展历史，综合逻辑学派和神经网络学派的主流观点，介绍人工智能技术在消费者行为分析、机器人、自动驾驶、医疗等方面的应用实践。使学生可以全面了解人工智能领域的真实现状，及其给人类社会带来的技术、艺术等层面的影响。

180

自然科学类

软件测试技术

曹含

1

16

本课程从软件测试工作岗位技能要求分析着手，详细剖析软件测试工作所需的理论知识，帮助学者从基础测试思想、理论入手，进而掌握软件测试工作核心技能，构建系统的测试知识体系。课程共32学时，主要讲解软件测试工作常见的测试技术、测试类型（如功能测试、性能测试、接口测试、渗透测试等）、测试方法、测试工具（如QTP、Selenium、Appium、Jmeter、LoadRunner）和Python测试开发基础，以软件测试工作流程为经，以技术案例为纬，全面深入地讲解软件测试岗位所需的理论知识及常用技能。

181

自然科学类

影视美学

王晨蕊

1

16

本课的教学内容，采用多媒体教学，教学过程中以案例分析为基础，在影视艺术的审美实践活动中，由感性认识上升到理性认识，通过教学，使学生掌握影视艺术美学的基本原理和影视艺术创造及艺术批评的规律，培养审美能力，提高艺术修养。

182

自然科学类

影视声音劲爆赏析

甘鑫

1

16

通过观看赏析影视作品及不同艺术形式中的声音元素，进行拉片，解构，与学生共同欣赏在不同时代、不同题材、不同形式中的语声音乐所扮演角色。提高影视语声造型基础，增强视听语言符号化运用。
 引导学生从课程开始进行声音符号应用，利用声音构建场景及人物造型。掌握一定音乐类型系统知识，提高声音对于情绪及造型渲染的能力。

183

自然科学类

园林花卉鉴赏

陈晓琴

1

16

本课程以园林中常见花卉为起点，首先建立对园林花卉的整体感知，讲解如何辨识常见的园林花卉，再对我国传统名花以及常见花卉的文化内涵进行挖掘，从自然、艺术等多角度进行讲解剖析，提高学生对花卉的鉴赏力，陶冶情操。

184

自然科学类

真人秀节目形态赏析课

刘五朵

1

16

真人秀节目是目前重要的电视节目形态之一，本课程以真人秀节目制作的整体流程为经线，以真人秀节目创意和理念为纬线，全面、系统地鉴赏真人秀节目，讲授真人秀节目的相关知识，与广播电视节目编辑制作类课程相配合，以形成理论与实践、思维与技能紧密结合的知识结构，促进学生较为全面地掌握从事“传媒人”的基础知识和相关技能。本课程将主要采取讲授、讨论、观摩样片、个案辅导等多种方式，让学生了解真人秀节目的相关知识，并在实践的过程中，了解真人秀节目制作流程，并初步掌握真人秀节目的策划、录制、编辑等业务能力。

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自然科学类

中国旅游地理

李洁

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课程主要讲解我国旅游资源的基本特征和时空分布及其形成原因，了解重要的地文、天象、水文、动植物、历史古迹旅游资源，了解主要各地旅游区景点及其旅游价值。同时扩大学生知识面，拓宽视野，陶冶情操，熏陶学生热爱祖国大好河山的情感，培养审美能力，提高学生的综合素质，引导树立正确的价值观。

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自然科学类

专研专题

鄢佩

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课程内容分为三个部分：第一部分为传媒类考研科普，包括考研与职业规划、考研目标院校的确定、考研书目及资料、考研真题的搜集整理；第二部分为专业课程和公共课程、应试答题技巧进行模拟训练；第三部分为重点期刊、导师论文、热点预测、答题模板的拆解整理。课程内容还涉及考研复试、考研调剂、考研面试、考研作品简历准备等。